치료사가 장애를 이해한다는 것은 어떤 의미가 되어야 할 것인가? 장애를 가진 아동 및 가족과 정서적 유대감을 돈독히 하는 일도 중요하겠지만, 이 책의 저자들은 아이의 강점과 어려운 점을 잘 파악하여 체계적인 도움을 줄 수 있는 역량을 기르는 것이 더 큰 서비스라고 한다. 보건헬스 분야에서 환경 요인과 지역사회 중심의 케어가 강조되는 것은 전 세계적인 큰 흐름이다. 장애가 있는 아동 중심에서 가족 중심 그리고 더 나아가 사회정책과 지원의 변화도 매우 급속도로 이루어지고 있다. 치료사들이 만나게 되는 다양한 장애아동을 활동과 참여라는 기능(functioning)적인 측면에서 바라볼 때 ‘기능적 독립성(functional independence)’이라는 큰 목표에 한 걸음 더 다가설 수 있을 것이다.

CHAPTER 01 장애아동 이해
CHAPTER 02 아동발달
CHAPTER 03 장애와 인권
CHAPTER 04 지적장애 이해
CHAPTER 05 자폐스펙트럼장애 이해
CHAPTER 06 지체장애 및 뇌병변장애 이해
CHAPTER 07 정서·행동장애 이해
CHAPTER 08 학습장애 이해
CHAPTER 09 의사소통장애와 청각장애 이해
CHAPTER 10 시각장애 이해
CHAPTER 11 장애아동 교육과 부모상담
CHAPTER 12 장애아동 행동 지원
CHAPTER 13 장애아동 지원체계 및 부모의 정서관리