“사람은 살아야 한다”
고통의 긴 터널 끝에 희망을 발견하다!

시대의 아픔이 만들어낸 개인의 삶의 변화,
변화한 삶을 마주했을 때 비로소 나타나는 희망들!

『너도 학처럼 날아보고 싶지?』는 6.25전쟁의 아픔과 그로 인한 이산가족의 슬픔, 그리고 ‘IMF 사태’라는 유례없던 경제 위기를 겪은 청년의 삶과 고뇌를 서술한다.

전쟁과 이산가족의 아픔을 겪은 뒤 치매를 앓는 아버지를 보살피는 우영, 그리고 대학교에서 〈철학회〉라는 동아리를 통해 사회를 향한 철학적 고민을 하는 총명한 정인. 두 인물은 거대한 금융위기로 경제가 무너지는 혼돈의 시대 속에서 혼란스러운 삶의 변화를 겪게 된다.

우영은 의지하고 가까이 했던 대학 친구를 잃고 방황한다. 정인은 〈철학회〉 동아리 선배에게 성폭행을 당하고 아버지까지 잃으며 이전의 재기발랄함과 삶에 대한 의지를 놓아버린 채 학교를 떠난다. 두 인물 앞에 놓인 현실은 참혹하다. 하지만 우영과 정인은 운명적 만남을 통해 서로의 아픔을 위로하고 마음을 나누며 다시 희망의 길로 나아간다.

이처럼 이 소설은 시대적 아픔이 개인의 삶에도 영향을 미치는 것을 생생하게 보여준다. 대부분의 사건들은 연결되어 있고 인물들과 교점을 이루었을 때, 비로소 시대적 아픔으로부터 시작된 개인의 아픔이 해소된다. 저자는 여러 현상을 통해 현실에 나타나는 삶의 모습 속에 숨어 있는 ‘참된 삶의 모습’을 발견하길 희망했다. 그리고 이 소설이 발견의 시작이 되길 바라며 이야기를 써 내려갔다. 저자의 바람처럼『너도 학처럼 날아보고 싶지?』가 참된 삶의 모습을 발견하는 계기가 되었으면 한다.

“현대사 속

시대의 아픔을 논하다”

- 청춘들의 고민과 아픔, 그리고 성장과 극복의 이야기! -



“사람은 살아야 한다”

고통의 긴 터널 끝에 희망을 발견하다!



시대의 아픔이 만들어낸 개인의 삶의 변화,

변화한 삶을 마주했을 때 비로소 나타나는 희망들!



『너도 학처럼 날아보고 싶지?』는 6.25전쟁의 아픔과 그로 인한 이산가족의 슬픔, 그리고 ‘IMF 사태’라는 유례없던 경제 위기를 겪은 청년의 삶과 고뇌를 서술한다.



전쟁과 이산가족의 아픔을 겪은 뒤 치매를 앓는 아버지를 보살피는 우영, 그리고 대학교에서 <철학회>라는 동아리를 통해 사회를 향한 철학적 고민을 하는 총명한 정인. 두 인물은 거대한 금융위기로 경제가 무너지는 혼돈의 시대 속에서 혼란스러운 삶의 변화를 겪게 된다.



우영은 의지하고 가까이 했던 대학 친구를 잃고 방황한다. 정인은 <철학회> 동아리 선배에게 성폭행을 당하고 아버지까지 잃으며 이전의 재기발랄함과 삶에 대한 의지를 놓아버린 채 학교를 떠난다. 두 인물 앞에 놓인 현실은 참혹하다. 하지만 우영과 정인은 운명적 만남을 통해 서로의 아픔을 위로하고 마음을 나누며 다시 희망의 길로 나아간다.



이처럼 이 소설은 시대적 아픔이 개인의 삶에도 영향을 미치는 것을 생생하게 보여준다. 대부분의 사건들은 연결되어 있고 인물들과 교점을 이루었을 때, 비로소 시대적 아픔으로부터 시작된 개인의 아픔이 해소된다. 저자는 여러 현상을 통해 현실에 나타나는 삶의 모습 속에 숨어 있는 ‘참된 삶의 모습’을 발견하길 희망했다. 그리고 이 소설이 발견의 시작이 되길 바라며 이야기를 써 내려갔다. 저자의 바람처럼『너도 학처럼 날아보고 싶지?』가 참된 삶의 모습을 발견하는 계기가 되었으면 한다.

너도 학처럼 날아보고 싶지?

이 소설은 창작물로 작품에 나오는 이름, 인물, 사건, 지명, 기관 등은
실제와 관련이 없습니다. 특정한 사실 혹은 사건과의 유사성은
전적으로 우연의 일치임을 밝힙니다.