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포퍼 철학이 사회과 교육에 주는 함의
포퍼 철학이 사회과 교육에 주는 함의
정호범 | 교육과학사 | 2022 대출가능 , 제1자료실(1층)
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2
교육과정철학
교육과정철학
김승호 | 교육과학사 | 2021 대출가능 , 제1자료실(1층)
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3
메타 인지 도구인 개념도와 브이도 = Concept maps and vee diagrams as metacognitive tools to facilitate meaningful learning in science teaching and learning
메타 인지 도구인 개념도와 브이도 = Concept maps and vee diagrams as metacognitive tools to facilitate meaningful learning in science teaching and learning
심재호 | 교육과학사 | 2017 대출가능 , 제1자료실(1층), 학생회관
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4
지구과학교육론
지구과학교육론
대한지구과학교육학회 | 교육과학사 | 2009 대출가능 , 제1자료실(1층), 보존서고(지하)2022
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5
생명과 종의 기원에 관한 세계관에 기초한 수업 모형 (두 모델 접근)
생명과 종의 기원에 관한 세계관에 기초한 수업 모형 (두 모델 접근)
조정일 | 교육과학사 | 2006 대출가능 , 제1자료실(1층), 보존서고(지하)2022
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6
韓國敎育課程變遷史硏究 : 조선조 말부터 제7차 교육과정기까지
韓國敎育課程變遷史硏究 : 조선조 말부터 제7차 교육과정기까지
함종규 | 교육과학사 | 2004 대출가능 , 제1자료실(1층)
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7
교육내용의 두 측면 : 이해와 활동
교육내용의 두 측면 : 이해와 활동
조영태 | 교육과학사 | 1998 대출가능 , 제1자료실(1층), 보존서고(지하)2022
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8
敎育課程 : 理論ㆍ開發ㆍ管理
敎育課程 : 理論ㆍ開發ㆍ管理
이경섭 | 敎育科學社 | 1997 대출가능 , 제1자료실(1층)
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9
STS식 수업의 실제
STS식 수업의 실제
김효남 | 교육과학사 | 1998 대출가능 , 제1자료실(1층), 보존서고(지하)2022
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